后疫情时代，如何通过“临危受命”的线上教育和传统线下教育的融合实现1+1>2的效果？学校的防疫措施对大学生的心理状态有哪些影响？是否可以通过食堂的分时共享开拓校园内的公共活动空间以缓解学生情绪？我们对于公共服务设施、社区公共空间、住宅的需求发生了什么变化？地摊、菜市场、网红带货又会在后疫情时代

发挥怎样的作用？请在《博彩网站》课程作业中寻找答案。

课程：市场研究

课程班级：环境设计17（1）、环境设计17（2）

以下作品由高宁老师指导，作品排列不分先后

01

线上线下混合式大学

教育融合的可行性

作者：陈东、霍静

02

后疫情时代下关于高校食堂

的分时共享问卷调查报告

作者：梁优、李心雅

03

后疫情时代的城市社区周边各类

公共设施的需求和可达性

作者：周咏鑫、陈裕宇

04

后疫情时代的住宅公共空间

使用空间调研

作者：吴启文、吁梦婷

05

后疫情时代下关于老旧社区的

未来人居文体生活方式问卷调查

作者：滕丽娟

06

后疫情时代的室内居住环境

变化需求调查研究

作者：周宇凡、路紫怡

07

后疫情时代——

大众对地摊经济看法

作者：李甄妮、程心如

08

后疫情时代——

我们需要怎样的菜市场调查结果

作者：芦珊珊

09

后疫情时代——未来商场环境、

运营模式规划调研报告

作者：郭嘉玥、张梦杰